以应用创新能力培养为核心的微生物学课程群的建设与实践  

Construction and Practice of Microbiology Curriculum Group Centered on Application Innovation Ability

作　　者：林榕姗[1] 丁延芹[1] 王芳[1] 朱常香[1] 李滨[1] 孙中涛[1] 王冰[1] 张建军[1] 杨正友[1] 汪城墙[1] LIN Rong-shan;DING Yan-qin;WANG Fang;ZHU Chang-xiang;LI Bin;SUN Zhong-tao;WANG Bing;ZHANG Jian-jun;YANG Zheng-you;WANG Cheng-qiang(College of Life Sciences,Shandong Agricultural University,Taian 271000,China)

机构地区：[1]山东农业大学生命科学学院,泰安271000

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第6期9-13,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：山东省本科教学改革研究项目(M2020019,P2020006);山东农业大学课程思政教学改革项目(S2021025);山东农业大学教学改革项目(XM202146)。

摘　　要：学校教育的核心是人才培养,课程建设是提高学校教学水平的关键。微生物学是生物科学类专业的核心基础课。本研究为了解决高校微生物学类课程重复建设、课程目标与培养目标不一致等问题,通过微生物学课程群建设与实践,提出了实践与创新并重的人才理念,根据生物科学类一流专业建设要求,以培养应用创新型现代农业生物学人才为目标,构建了学科基础课、专业核心课、实践拓展课“三层次”的微生物学课程群。采用“课程改革、教学模式、师资队伍、有效评价”等四项措施推进微生物学课程群的改革和实践。通过对我校微生物学课程群的建设,加强各课程的内在联系性和逻辑性,丰富教学模式,优化师资队伍,并强化生物科学类人才的理论体系和实践技能,满足了应用创新型生物学人才培养需求,为农林类高校生物学人才培养提供了参考。

关 键 词：应用创新能力培养 微生物学 课程群 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] Q93-4[文化科学—教育学]