中原文化浸润下高校通识课“民俗服饰”教学设计  

作　　者：孔令奇[1] 

机构地区：[1]中原工学院服装学院,河南郑州450007

出　　处：《辽宁丝绸》2023年第1期97-98,共2页Liaoning Tussah Silk

基　　金：2020年河南省本科高校课程思政样板课“民俗服饰”;2021年中原工学院课程思政示范课建设项目“民俗服饰”;2022年中原工学院课程思政教学团队“传统服饰文化与设计课程群思政育人团队”。

摘　　要：高校通识教育的课堂是落实“三全育人”的重要环节。针对当前高校通识课程缺乏地域特色的问题,立足“民俗服饰”通识课程改革,聚焦中原文化的挖掘与利用,尝试从寻求中原文化滋养的服饰文化入手,推动中原文化与“民俗服饰”课程教学融合互构,实现课程从“感知生活”到“全面育人”的教学设计,由此,增强“民俗服饰”课程特色与教学吸引力,助力中原文化的创造性转化与创新性发展。

关 键 词：通识课程 民俗服饰 中原文化 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TS941.12-4[文化科学—教育学]