基于网络的协同学习模式在医学基础课教学中的探索与实践  

作　　者：晏丽[1] 余德华[1] 王斌[1] 李敏艳[1] 马慧玲[1] 刘义成[1] 

机构地区：[1]汉中职业技术学院

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第6期102-106,共5页China Information Technology Education

基　　金：汉中职业技术学院2021年科研项目基金(编号:HZZYJY2021204)。

摘　　要：为培养专业的人才,职业教育的实践类课程占比逐渐提高,医学基础类课程之间的融合也成为课程改革的方向。本研究探索了基于网络的医学基础课协同学习模式,认为其具有更好的开放性、交互性、灵活性、高效性,能够以学生为中心形成学习共同体,更好地实现资源的整合、创作、储存,知识的共享、传播、升级。通过本文的研究,希望能为协同学习模式的发展提供一定的借鉴和参考。

关 键 词：网络 协同学习 医学基础课 资源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]