整体分析高中概率与统计  

作　　者：张饴慈[1] 

机构地区：[1]首都师范大学

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第3期14-18,共5页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：随着生产、生活、科技的发展,概率与统计已经成为高中数学学习的重要内容,教师需要对概率与统计有一个整体的认识与分析,帮助学生学会从不确定性的角度认识客观世界的思维模式和解决问题的方法,学会数据分析,从数据中提取有用的信息。本文对高中概率与统计进行了整体分析,以期引起教师的一些思考。

关 键 词：概率与统计 整体分析 高中数学学习 数据分析 解决问题的方法 思维模式 不确定性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]