浅谈培养数感的方法——以“认识0”教学为例  

作　　者：宋文相 佘晓琼 

机构地区：[1]宜昌市秭归县郭家坝小学

出　　处：《湖北教育》2023年第5期74-74,共1页

摘　　要：本文以“认识0”教学为例,从四个方面谈谈如何培养学生的数感。创设情境,从实物中抽象出数。创设真实故事情境,有利于激发学生的学习兴趣,让学生主动参与学习活动,在活动中逐步发展核心素养。教学“认识0”时,笔者把教材中呈现的小猫一家钓鱼的情境图编制成动画故事,利用图、文、声并茂的多媒体课件,展示“小猫钓鱼”的故事情境。

关 键 词：故事情境 小猫钓鱼 多媒体课件 情境图 培养数感 创设情境 主动参与学习 发展核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]