师范类专业认证背景下高师英语专业 课程发展的危机与对策——以英美文学课为例  

作　　者：宫昀[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院,陕西咸阳712000

出　　处：《文教资料》2022年第24期162-165,共4页

基　　金：陕西省教育学会、咸阳师范学院2021年教育教学改革研究项目(2021Y034);陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题(SGH22Y1419);2023年度陕西省哲学社会科学研究专项青年项目(2023QN0273)。

摘　　要：在师范类专业认证背景下,普通高师院校英语专业课程的发展是整个师范类英语人才培养系统工程的根基,也决定着专业发展的走向。高师英语专业课程的发展应兼顾师范类英语专业人才培养的专业准入标准和行业准入标准,以课程质量的提升为抓手,建立健全质量保障和评价体系,培养具备良好的英语语言能力、英语教育教学能力和跨文化素养的三位一体人才,将师范类专业认证“立德树人”的根本任务落到实处。

关 键 词：专业认证 英美文学课 课程发展 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] I106-4[文学—世界文学]