某高校预防医学本科生对课程安排及专业实验课改革的建议  

Suggestions on curriculum arrangement and professional experiment course reformby preventive medicine undergraduates in a university

作　　者：李阳阳 原荣 宋展飞 王馨 易纯 梁瑞峰[1] 张红梅[1] Li Yangyang;Yuan Rong;Song Zhanfei;Wang Xin;Yi Chun;Liang Ruifeng;Zhang Hongmei(School of Public Health,Shanxi Medical University,Taiyuan 030001,Shanxi,China)

机构地区：[1]山西医科大学公共卫生学院,山西太原030001

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第12期8-9,40,共3页China Higher Medical Education

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(一般性项目):“互联网+”背景下高校智慧课堂教学模式的设计与应用——以《公共卫生基本操作技能》课程为例(J20220360);山西医科大学校级教改项目——一流专业建设(卓越医生教育):卓越公共卫生本科人才培养实践教学体系改革与重构(XJZL20210405);山西医科大学校级教改项目:书院制模式下公卫卓越医师培养课程体系改革与重构——实践技能课程改革和重构(GZL20201115);山西医科大学校级教改项目:卓越公共卫生医师创新创业能力培养模式的构建——基于教学科研平台建设的学生科研能力创新训练与提升(GZL20201304)。

摘　　要：高等医学教育目前存在重理论、轻实践的现象,预防医学专业实验课改革是促进专业发展,培养新型预防人才的有效途径。通过调查,分析某医科大学预防医学本科生对课程安排、实验课改革的意见和建议,从课程改革方面对预防医学人才培养提出了建议。At present, there is a phenomenon that higher medical education attaches importance to theory and neglects practice.The reform of experimental course about preventive medicine is an effective way to promote professional development and train new preventive talents.We investigate and analyze the opinions and suggestions of preventive medicine undergraduates in a medical university on the curriculum arrangement and experimental course reform, and put forward suggestions on the training of preventive medicine talents about curriculum reform.

关 键 词：预防医学 课程安排 实验课 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]