新时代幼儿园教学中小班幼儿文明交往行为的实践研究的课题结题报告  

作　　者：额尔敦达古拉 额尔敦陶格斯 阿拉坦塔娜 昭日格 

机构地区：[1]内蒙古赤峰市巴林右旗达尔罕幼儿园

出　　处：《传奇故事》2023年第12期107-108,共2页

摘　　要：众所周知,我国社会正处于快速发展的时期,为了实现更好的发展,需要保证发展的科学性、合理性,培养幼儿文明交往行为同样也需要我们格外关注这方面的问题。为了能够更好地开展小班幼儿文明交往行为活动,使幼儿可以很好地适应以后的生活。幼儿从幼儿园进入到小学阶段,是重要的转折点,幼儿所面临的活动规则、学习方式、交往对象以及生活环境等均有了明显变化,具有坡度性,正因如此,很多幼儿都容易产生恐惧心理、厌学心理、疲劳心理以及学习兴趣低落情绪。我们教师想要改善这一问题,要求幼儿教师需要深入分析幼儿成长的特点,对相关的教育理念,教育方法进行改进与完善,把握好社会发展的方向,为社会培养符合其发展需求的人才。因此,我们课题组提出了《新时代幼儿园教学中小班幼儿文明交往行为的实践研究》的课题研究,希望给我们的教师带来一些帮助。

关 键 词：幼儿园教学 小班幼儿 幼儿教师 幼儿成长 文明交往 交往对象 厌学心理 学习兴趣 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]