高中语文群文阅读教学的关联设计  

作　　者：胡立萍[1] 

机构地区：[1]江苏六合高级中学

出　　处：《中学语文》2023年第5期10-11,共2页

摘　　要：群文阅读机制对学生阅读能力的培养发挥着重要的作用。教师精选阅读内容,组织阅读活动,传授阅读方法,能够唤醒学生阅读心理,让学生顺利进入到阅读探索环节,在主动阅读学习中形成学科基础认知。教师吸纳学生阅读设计意见,做好阅读内容关联、学情关联、议题关联、活动管理等规划,以满足不同群体学生的阅读需求。

关 键 词：高中语文 群文阅读 关联设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]