高中数学章起始课的教学探究——以必修第二册第九章《统计》教学为例  

作　　者：苏小笑 黎福庆 谢松兴 

机构地区：[1]南宁沛鸿民族中学 [2]南宁市教育科学研究所 [3]南宁市第八中学

出　　处：《广西教育》2023年第2期119-123,共5页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“基于中学数学教师核心素养发展的教师新教材实施的实践能力培养研究”(2021ZJY1755)的研究成果。

摘　　要：本文论述高中数学章起始课的教学策略,认为章起始课是每一章内容的起步阶段,是建立本章知识框架的第一节课,以人教版普通高中教科书《数学(2019年版)》必修第二册第九章《统计》为例,探索章起始课的教学过程。

关 键 词：高中数学 章起始课 《统计》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]