冲破鉴赏心理定势,打造家国情怀课堂——高中美术《鹊华秋色图》单元教学例谈  

作　　者：顾倩婷 

机构地区：[1]江苏省昆山市柏庐高级中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2023年第3期71-74,共4页

摘　　要：新课标针对传统课堂教学中知识碎片化、结构单一化等问题,提出了两个关键点,即重构课程基本生态和关注问题解决能力,并提出了重视学生核心素养、突出课程思政渗透等要求。因而高中美术课堂教学可以围绕单元主题,基于真实情境下进行大概念单元教学设计,以实现指向核心素养的深度学习目标。

关 键 词：单元教学 心理定势 家国情怀 高中美术 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]