基于参与式民主视域下的高校思政课堂危机化解策略  

作　　者：刘玲玲 

机构地区：[1]沈阳工学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第2期90-92,共3页

摘　　要：参与式民主是教育领域出现的新理念,可以增加学生参与课堂活动的机会,充分体现课堂民主特色和学生的主体地位,为广大教师指明全新的教学方向。文章以高校思政课堂为例,阐述参与式民主视域下课堂危机化解的策略。

关 键 词：参与式民主 高校 思政课堂 危机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]