指向“学为中心”的体育课堂观察量表——以水平二(三年级)《如何才能起跑快》一课为例  

作　　者：陈昌福 徐仲书 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州区学士小学,315194 [2]湖北省武昌实验小学,430060

出　　处：《中国学校体育》2022年第11期32-34,共3页

摘　　要：我国的课堂观察研究萌芽于20世纪90年代,此阶段国内对课堂观察的重视及方法研究显得十分欠缺。进入21世纪后,随着国外研究成果的引进以及方法论的多元化,我国课堂观察研究进入快速发展阶段。然而,伴随着国内课程改革的不断深入,特别是体育学科领域研究的相对薄弱,如何基于“学为中心”的体育课堂观察量表设计及应用成为当下亟待解决的问题。

关 键 词：课堂观察量表 学为中心 体育学科 起跑 课程改革 亟待解决的问题 国外研究成果 方法论 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]