小学快速跑教学的优化策略  

作　　者：刘艳玲(整理) 姚玉琴(整理) 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区陆慕实验小学,215131 [2]江苏省苏州市相城第一实验小学,215131

出　　处：《中国学校体育》2022年第11期73-74,共2页

摘　　要：一、革新游戏方法在小学快速跑教学中,为了提高练习的趣味性,许多教师常用到“捕鱼”“长江、黄河”等游戏,让学生在玩中学、学中玩。然而,这些传统的游戏虽然操作简单,但形式较单一,学生长时间重复玩会逐渐失去兴趣,教师可以通过改变游戏规则、方法,激发学生学练快速跑的兴趣,进而提高快速跑教学质量。如,“捕鱼”游戏,教师改变学生的运动方式,让学生倒着跑、蹲着跑、四肢并用跑、跳着舞跑等作为“小鱼”特有的动作,让游戏变得更加具有趣味性。

关 键 词：玩中学 快速跑 学中玩 优化策略 趣味性 游戏方法 小学 提高练习 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]