高职艺术设计专业工作室制教学模式改革初探——以兰州职业技术学院为例  

A Preliminary Study on the Reform of Studio Teaching Mode for Art Design Major in Higher Vocational Colleges

作　　者：李崴[1] LI Wei

机构地区：[1]兰州职业技术学院设计与传媒系,甘肃兰州730070

出　　处：《兰州职业技术学院学报》2023年第1期78-80,共3页JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划课题“高职艺术设计专业工作室制人才培养模式的教学改革研究”(课题编号:GS[2021]GHB1785)。

摘　　要：工作室制教学模式能有效强化高职院校艺术设计专业理论与实践的有机融合。阐述工作室制教学模式的优势及意义,并以兰州职业技术学院为例,探讨通过构建“双师型”师资队伍、创办大师工作室、深化校企深度合作、构建复合型工作室等措施,旨在推进高职院校艺术设计专业教学改革取得实效。

关 键 词：高职院校 艺术设计专业 工作室制教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]