高职院校助力乡村振兴的作用、资源优势及路径  

作　　者：张虹[1] 

机构地区：[1]连云港职业技术学院,江苏连云港222006

出　　处：《教育与职业》2023年第6期47-51,共5页Education and Vocation

基　　金：2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入高校思想政治教育教学路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2021SJB0917,项目主持人:张虹)。

摘　　要：高职教育在乡村振兴中发挥着基础性、战略性支撑作用,并在助力乡村振兴方面具有独特的资源优势。高职院校要整合专业资源,优化涉农专业,助力乡村特色产业发展;积极开放各种教育教学实践平台,助力乡村振兴人力资源开发;组织安排“双师型”教师传授新思想、促进新技术进村入户,助力农民综合素质提升;组织学生开展社会主义精神文明建设与产业致富帮扶相结合的志愿服务,助力乡村文化、组织振兴;开展面向“三农”的教育教学实践活动,培养学生真正成为扎根于乡村、实践乡村振兴的人才。

关 键 词：高职院校 乡村振兴 价值 资源优势 路径 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]