“强师计划”背景下对口支援西部师范院校创新实践研究——基于“1+3+1”组团式对口支援模式的分析  

作　　者：夏冰[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200241

出　　处：《文教资料》2022年第23期176-179,共4页

摘　　要：2022年4月2日,教育部等八部委联合印发了《新时代基础教育强师计划》,提出以高水平师范院校为引领,加强教师教育体系建设。本文以H大学牵头实施对口支援西部师范院校实践为研究对象,总结出“1+3+1”的组团式对口支援模式,即H师范大学联合Y师范大学、N学院和C师范学院组团式对口支援L师专,5所高校通过协同合作,创新体制,探索出一条组团式对口支援高校的新路径,为落实“强师计划”要求、进一步做好包括“师范教育协同提质计划”在内的对口支援西部师范院校工作提供了重要的实践经验。

关 键 词：“强师计划” 对口支援 基础教育 西部师范院校 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]