基于GIS技术开展项目式学习探析--以初中乡土地理实践活动为例  

作　　者：袁文容 

机构地区：[1]天津市东堤头中学,天津300402

出　　处：《地理教育》2023年第S02期89-92,共4页Education Of Geography

摘　　要：《地理教育国际宪章2016》这样描述地理对教育的贡献:“受过地理教育的公民能够理解人与人的关系,也能够理解个人对自然环境和他人的责任。”“地理学习不仅赋予青少年21世纪的核心素养,而且引入独特的调查工具,如地图、实地考察,以及功能强大的数字通信技术。”

关 键 词：项目式学习 核心素养 数字通信技术 地理实践活动 人与人的关系 地理教育国际宪章 调查工具 GIS技术 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434