情景教学视域下的研学旅行实施路径  

作　　者：向丽媛 杨丽丽[2] 

机构地区：[1]重庆市巴川中学校,重庆402560 [2]西南大学教师教育学院,重庆400716

出　　处：《地理教育》2023年第S02期161-164,共4页Education Of Geography

摘　　要：“孟母三迁”择地而居的故事,折射出环境对人具有“习染”作用。Brown,Collin等人在《情境认知与学习文化》(Situated Cognition and the Culture of Learning)中认为“知识只有在应用的情境中才能产生意义”。但传统的课堂教学使学生长期远离真实生活情景,完全将学生置于一个理性的、封闭的学习空间中。

关 键 词：生活情景 研学旅行 实施路径 情境认知与学习 孟母三迁 传统的课堂 教学视域 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] F592[经济管理—旅游管理]