教学视域

作品数：867被引量：1006H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：林俊石修银王中华汪伟陆莉更多>>
相关机构：扬州市育才小学西南大学陕西师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金湖南省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
结构化教学视域下小学数学量感培养策略
《视周刊》2025年第9期71-71,共1页胡凤华 
量感作为一种感官体验,承载了学生学习可视化的具体展示,也是将数学与生活密切联系的重要桥梁。新课标将量感视为小学数学核心素养的主要表现之一。然而,由于小学生接触生活较少,缺乏对计量的认知,因此对物品的大小、长短、高矮的估计...
关键词：量感 生活联系 核心素养 感官体验 新课标 小学数学 
大单元整体教学视域下的小学英语教学
《江西教育》2025年第15期13-15,共3页刘建娟 
在小学英语教学中,教师不仅要传授语言知识,还要注重学生思维品质的提升。然而,传统的小学英语教学往往侧重于词汇、语法等基础知识的讲解,缺乏对学生思维品质的培养。大单元整体教学的理念,为小学英语教学带来了新的思路与方法。本文...
关键词：大单元整体教学 小学英语 思维品质 
神话教学视域:指向学习进阶的递进式引导
《语文教学通讯》2025年第15期8-11,共4页李梦琦 石修银 
观诸当前小学语文神话教学,学生的学习仍然停留在表层,缺乏必要的思维深度与能力培养。鉴于此,教师可以借鉴美国“学习进阶”理论,构建阐释、鉴赏、建构、运用四级递进学习框架,培育学生的语文学习力,全面提升学生的核心素养。
关键词：神话教学 学习进阶 语文学习力 核心素养 
单元整体教学视域下小学语文跨学科作业设计实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期059-062,共4页习燕萍 
本研究专注于单元整体教学视角下,小学语文跨学科作业设计的实践探究。通过阐释单元整体教学及跨学科作业设计的概念与重要意义,剖析当下小学语文作业设计现存问题,详细说明在单元整体教学理念指引下,怎样围绕语文要素,融合不同学科知识...
关键词：单元整体教学 小学语文 跨学科作业设计 
精准教学视域下基于KANO模型的线上教学教师关怀行为实施效果研究
《卫生职业教育》2025年第7期24-27,共4页邓娟 胡爱招 方志美 杨晓仙 尤泽 
金华市2024年度教育科学规划研究课题“职业院校线上教学教师关怀行为需求分析的精准教学研究”(JB2024034);2024年度金华市科学技术局公益性技术应用研究项目“价值医疗下数智赋能肠造口术后医患共同决策的服务设计与应用研究”(2024-4-043)。
目的探讨精准教学视域下基于KANO模型的线上教学教师关怀行为实施效果,提升职业院校线上教学质量。方法选取金华市某职业院校2022级护理专业87名学生,随机分为实验组和对照组。在外科护理教学中,对照组实施常规线上教学教师关怀行为;实...
关键词：精准教学 KANO模型 线上教学 教师关怀行为 
结构化教学视域下小学数学量感培养策略
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期22-23,共2页褚娇 
在小学数学教学中,量感作为学生数学素养的重要组成部分,对学生理解数学概念、解决实际问题起着关键作用。量感主要是指学生对事物的可测量属性及大小关系的直观感知,涵盖对长度、面积、体积、质量、时间等各种量的敏锐感受与准确把握...
关键词：直观感知 小学数学 结构化教学 敏锐感受 量感 数学概念 培养策略 学生数学素养 
融·皱·跨·活——情境教学视域下的大单元教学策略
《中学教学参考》2025年第9期1-3,共3页颜文天 
文章从“融”“皱”“跨”“活”四个方面,论述情境教学视域下的大单元教学策略,以指引教师更好地激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效率。
关键词：情境教学 大单元教学 教学策略 
单元整体教学视域下小学数学作业设计研究
《数学之友》2025年第6期72-74,77,共4页顾柔 
作业是教学活动的重要组成部分,是落实课程标准的重要载体之一,在实施单元整体教学设计的过程中,发挥着不可替代的作用,关系着课程标准的落实及高质量教育教学体系的构建.“双减”政策强调要保障基于教育规律的教学实践,努力减轻学生的...
关键词：单元整体教学 小学数学 作业设计 
基于单元整体教学视域的小学英语语篇解读
《师道(教研)》2025年第3期111-111,共1页梁颖欣 
在推进课程改革的背景下,小学英语教师可在开展教学的过程中引入单元整体教学理念,关注单元内知识点之间的关联性,使学生在学习的过程中树立整体思维。因此,在小学英语开展语篇的教学中,可依照单元整体教学的要求制定教学计划,引导学生...
关键词：单元整体教学 小学英语 语篇解读 知识点关联性 整体思维 教学计划 认知理解 
单元整体教学视域下高中英语听说教学实践
《基础教育论坛》2025年第6期3-5,共3页伍晶晶 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》在实施建议栏目提出了“关注主题意义,制订指向核心素养发展的单元整体教学目标”的教学建议,教师应该注意基于单元整体教学视域组织教学。围绕听说教学,结合人教版《普通高中教科书·英...
关键词：单元整体 高中英语 听说教学 
全选清除导出
共87页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部