“全社会共同参与”生态文明建设理念融入中学地理教学的策略与实践--以“黄河口大闸蟹”为例  

作　　者：何苗 

机构地区：[1]北京市第一七一中学,北京100013

出　　处：《地理教育》2023年第S02期183-185,共3页Education Of Geography

摘　　要：中学阶段是思想观念形成的关键时期,是加强全社会共同参与生态文明建设教育的主战场。地理学科以人地关系为主线,强调培养人地协调观、地理实践力等核心素养,是培养学生生态文明素质、强化全社会共同参与理念、推动生态文明建设行动的重要阵地。

关 键 词：中学地理教学 核心素养 地理实践力 人地协调观 地理学科 生态文明建设 参与理念 人地关系 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]