日记,让我们共同成长——读《马方日记》有感  

作　　者：肖喻晶 

机构地区：[1]湖北武汉市武昌区何家小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第8期72-72,共1页

摘　　要：日记,是记叙我们生活的美好文字。提升学生的写日记能力,开创班本日记教学,北京市的万平老师是先行者。万老师创办了班级刊物《小木桥》,为学生提供成果平台,在日记课上为班级学生整理日记册。《马方日记》,一个小学生笔下的生活天地,即是班本日记教学践行的成果其一。

关 键 词：共同成长 老师 小学生 日记教学 写日记 班级学生 班本 教学践行 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]