中国特色教育学理论体系:历史回眸与当代审视  

作　　者：王天健 李政涛[1] 

机构地区：[1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所

出　　处：《教育学文摘》2022年第4期11-13,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：一、体系萌芽时期:“教育学”与中国的相遇和结缘(1901-1949年)1901-1949年是教育学与中国“相遇”“结缘”的历史时期,教育学在这一时期通过译著引入中国,并在中国大地上扎根,迅速传播、发展,改变了中国在教育学研究上“缺席”的状态。这一时期的教育学理论大致可划分为四类体系。

关 键 词：教育学研究 教育学理论 历史回眸 萌芽时期 当代审视 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]