人工智能整校嵌入打造深度学习“发生装置”  

作　　者：金艳 姜莱 

机构地区：[1]四川大学附属实验小学南区学校党支部

出　　处：《四川教育》2023年第4期24-26,共3页

摘　　要：随着教育信息化进程的不断深入,科技不仅是教育的内容,更是全面提升学校人才培养质量的重要抓手。四川大学附属实验小学南区学校把以人工智能技术为代表的信息化手段与教育融合发展作为助力,推动人工智能融入和塑造学校育人的全景、全员、全程,促进深度学习发生,让每个孩子“站在未来的中央”。

关 键 词：深度学习 人工智能技术 学校育人 信息化手段 教育融合发展 人才培养质量 教育信息化进程 实验小学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]