如何在高中数学教学中融入建模思想  

作　　者：张飞飞 

机构地区：[1]安徽省淮北市濉溪中学,235100

出　　处：《数理天地（高中版）》2023年第5期26-28,共3页

基　　金：安徽省淮北市教育科学研究项目课题《数学建模思想在高中数学教学中的应用研究》研究成果,立项编号:HBJK2102015。

摘　　要：数学作为我国课程体系中的一门重要科目,占据着极为关键的地位,其中高中数学教学更是极具针对性,教师不仅需要帮助学生掌握基本的数学概念、公式、定理等理论知识及解题中的应用,还要着重培养学生的数学思维能力,使其学会运用数学思想方法来解题,而建模思想是用来处理数学题目的一个常用方法,更要给予格外关注与认真对待.本文针对如何在高中数学教学中融入建模思想进行深入探究.

关 键 词：高中数学 课堂教学 建模思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]