搭台子 寻路子 架梯子——从我园科研工作坊的建立谈教师成长路径  

作　　者：王成 

机构地区：[1]宁波市李惠利幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第8期62-64,共3页

摘　　要：工作坊(workshop)一词最早出现于教育与心理学的研究领域。美国劳伦斯•哈普林将工作坊的概念引用到都市计划之中,成为可以提供各种不同立场、族群的人们思考、探讨、相互交流的一种方式,成为一种鼓励参与、创新以及找出解决对策的手法。科研工作坊作为一种参与式、互动式、专家引领式研修平台,有助于提升教师的科研素养,实现教师自身价值需要。

关 键 词：工作坊 科研素养 专家引领 都市计划 教师自身 互动式 解决对策 鼓励参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]