情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索  

作　　者：蔡丽璇[1] 

机构地区：[1]福建省惠安职业中专学校,福建惠安362100

出　　处：《学周刊》2023年第12期33-35,共3页Learning Weekly

摘　　要：英语教学是开阔中职生视野、增加其知识储备、提升其语言能力的重要途径,而掌握基本的英语知识和语言技能也是他们适应现代社会发展趋势的必要前提。为了强化中职英语教学的实际效果、体现其重要价值,英语教师纷纷将情感教学模式运用在英语教学之中。围绕以上背景,文章将全面总结和分析中职英语教学中运用情感教学模式的重要意义,在确定重要意义后,遵照“以理寄情”“以境寄情”“以趣寄情”“以言寄情”“以行寄情”五个关键词,探索情感教学模式在英语教学中的具体实践策略。

关 键 词：情感教学模式 中职 英语教学 实践策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]