“生命科学导论”课程教学提升生命科学素养的实践  

作　　者：韩新才 熊艺 

机构地区：[1]武汉工程大学环境生态与生物工程学院,湖北武汉430205

出　　处：《现代商贸工业》2023年第6期222-224,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：武汉工程大学校级教学研究项目“基于创新性复合型人才培养的高校课程综合教学改革研究”(X202059);武汉工程大学2022年课程思政示范课程“生命科学导论”(15)。

摘　　要：文章论述了“生命科学导论”课程教学提升大学生生命科学素养的教学改革举措和效果,如:实施课程快乐教学法,提高学生参与课程教学兴趣;将思政教育与健康教育融为一体,提升教书与育人效果;理论教学与实际生活相结合,提升学生生命科学素养等。以期为我国高校该课程教学改革发展,以及课程教学促进大学生生命科学素养提升,提供参考。

关 键 词：生命科学导论 生命科学素养 公选课 课程教学 教学改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]