基于教育生态学的大学英语教学改革  

College English Teaching Reform Based on Education Ecology

作　　者：赵杨飏 Zhao Yangyang

机构地区：[1]河南财政金融学院国际教育学院,河南郑州450046

出　　处：《河南财政税务高等专科学校学报》2022年第6期86-88,共3页Journal of Henan College Of Finance & Taxation

基　　金：河南省社科联调研课题:协同创新视角下河南省高校科研创新能力提升研究(SKL-2022-1145);河南财政金融学院校级教改项目:公共英语分级教学高阶层次教学质量优化路径研究(XJJG2022-106)。

摘　　要：随着高等院校英语教学的不断改革,教学体系中的各要素也在不断改变。教育生态学的视角可以为审视高校英语教学中的新变化、新问题提供重要的理论参考。通过生态主体和生态环境的新视角,能够更透彻地发现我国大学英语教育生态化存在的生态主体错位、链条脱节和环境失衡等问题,由此提出以学生为中心,重建多元化大学英语生态化课程体系;推进科技应用,创新现代化大学英语生态化教学技术;强化分层教学,构建个性化大学英语生态化教学体系等优化大学英语教学的策略。

关 键 词：教育生态学 大学英语 英语教学 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]