产教融合型城市建设的发展样态、实践困境与制度反思——基于21份政策文本的分析  

The development pattern, practical dilemma and system reflection of the city construction with the integration of industry and education——analysis based on 21 policy texts

作　　者：陆宇正 赵浩宇 Lu Yuzheng

机构地区：[1]天津大学教育学院

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第3期13-22,共10页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部职业教育发展中心2022年度基本科研业务费专项基金课题“职业院校学情学力调查”(项目编号:ZG202203,主持人:曾天山)。

摘　　要：产教融合是夯实职业教育发展、促成产教良性互动的关键一招,而建设产教融合型城市是深化产教融合的重要抓手。分析21份产教融合型城市的相关政策文本发现,各地呈现出建设手段灵活化、模式类型多元化、改革形式特色化的发展样态。通过进一步归纳,总结出产教融合型城市建设的四类模式:教育主导型、校企合作型、校企入园型、联盟组建型。不同模式在推进产教融合发展方面各具优势,但也不同程度地暴露出开放性不足、机制零碎化、政策深度不够、制度有待完善的实践问题。立足产教融合的进阶式发展,提出重置教育与产业互动关系,增强政策引领属性;构建学校与企业制度网络,强化资源交换作用;设置互利型园区治理契约,促进专产深度互融;扩大产教联盟的协同优势,推动区域融合发展。

关 键 词：职业教育 产教融合型城市 产教融合 校企合作 产业 联盟 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]