寻路 得法 贯理 契道——由一道中考题说起  

作　　者：盖仕广[1] 

机构地区：[1]山东省东营市胜利第十一中学

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第5期24-26,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：通过一个问题的解决,得到解决一类问题的通法,在此基础上,再深入探究问题解决过程中蕴含的基本数学思想与方法,摆脱“数学模型”与解题技巧的束缚,有效消除思维负迁移的影响,是问题解决的三个基本阶段。而解题的更高境界,是通过对问题的深入思考提升思维能力,享受思考与探究的乐趣。

关 键 词：解题思路与方法 数学思想 探究与发现 思维能力 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]