小学语文教学中情感教学的实施策略分析  

作　　者：汪俊生 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区共和街小学

出　　处：《天津教育》2023年第6期65-67,共3页Tianjin Education

摘　　要：在小学语文教学中,情感教学是一种十分特殊的教育模式,不但可以对教学的基础要求进行满足,并且还能让学生体会学习当中的情感思想,从而丰富学生的精神层面和情感认知,以此保障学生的个性化得到良好的发展。情感教学模式对小学生的健康成长具有十分重要的价值,因此教师在开展教学活动的过程中应引起高度重视。小学时期的学生有十分浓厚的好奇心,并且因为家长和教师的影响,学生的情感会变得较为复杂,并呈现出多样化,所以,高度重视小学时期学生的身心发展有着极为重要的作用。

关 键 词：情感认知 小学时期 情感教学模式 小学语文教学中 策略分析 教学活动 身心发展 教学的实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]