以项目化学习实施革命传统教育的历史教学探索  

Exploration of History Teaching to Implement Revolutionary Traditional Education through Project-Based Learning

作　　者：赵华栋 郑流爱[2] ZHAO Hua-dong;ZHENG Liu-ai

机构地区：[1]浙江大学附属中学,杭州310021 [2]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《教学与管理》2023年第10期47-50,共4页Teaching and Administration

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学青年课题“历史教科书视角下香港地区青少年国家认同观念养成路径研究”(CAA200238);浙江省杭州市2022年教育科研专项课题“基于‘互联网+学科教室’的高中历史校本课程建设研究”(2022Z035)的研究成果。

摘　　要：基于真实问题解决的项目化学习突破了传统课堂的束缚,有利于引导学生在探究体验中深度学习革命传统历史。按此,依据《革命传统进中小学课程教材指南》与历史课标,结合浙江地方史,开展了“浙江籍早期共产党人建党贡献历史剧创作”项目化学习,从前期设计、持续探究和多元评价三个维度建构了设计路径,并从历史学科特性角度阐述了育人价值,旨在为以项目化学习实施革命传统教育提供实践范例。

关 键 词：历史教学 项目化学习 革命传统 历史剧 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]