教育者眼里要有小孩子的“小”  

作　　者：钱卫东 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区向家湾小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2023年第3期52-53,共2页Class Adviser

摘　　要：学生做“好人好事”引发纠纷,学校出面息事宁人,再以点带面教育全体,这是比较“规范”的教育动作。但小学生的“好人好事”并不容易教。如案例,教育者的灵活与大气中,对小孩子的“小”又照顾不周。没有照顾好当事学生的教育需求两个学生因为做“好人好事”打破玻璃被追索赔偿后,我们看到更多的是他俩作为“教育资源”被运用,而少了对他俩教育需求的照顾。

关 键 词：教育资源 以点带面 小学生 教育者 好人好事 照顾 需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]