让学生主动参与,高效互动--一堂试题讲评课的意外收获与反思  

作　　者：李宏基 

机构地区：[1]江苏省江阴市青阳中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2023年第1期59-61,共3页

摘　　要：这是一堂高二阶段性检测后的试卷讲评研讨公开课,教师带着学生对试卷进行全面剖析和总结反思,让学生充分了解自身的知识能力水平,查漏补缺,完善知识体系与方法体系.为了突出主题,本节课定位试卷中"直线与圆的方程"相关问题,通过前期的学习,学生已经对直线与圆的知识有了一定的认识和理解.

关 键 词：试卷讲评 查漏补缺 公开课 试题讲评 高效互动 学生主动参与 突出主题 直线与圆 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]