文化自信视域下的中小学舞蹈教育发展路径探讨  

作　　者：冯瑞琪 孟佳(指导) 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系,北京100875 [2]北京师范大学中外舞蹈教育发展研究中心,北京100875

出　　处：《艺术教育》2023年第2期104-107,共4页Art Education

摘　　要：舞蹈艺术是文化体系当中的重要组成部分,承载着不同民族的多元文化内涵,通过中小学舞蹈教育驱动文化的传承和发展大有可为,也是当今文化自信语境下中小学舞蹈教育改革的重要方向。文章尝试在进一步明确文化自信理论内涵的基础上,归纳中小学舞蹈教育中渗透民族文化的意义,而后立足于文化自信视角,分别提出提高重视、创新教学模式和实施美育德育三方面建议,以期能够为中小学舞蹈教育文化价值的提升提供些许有价值的参考和启示。

关 键 词：文化自信 民族文化 中小学舞蹈教育 发展路径 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]