康复治疗学本科生岗位胜任力现况调查研究:以南京医科大学为例  

作　　者：周蕴弢 林枫 杨云[2] 龚翔 孟殿怀 许光旭 

机构地区：[1]南京医科大学康复医学院,江苏省南京市210029 [2]南京医科大学第一附属医院

出　　处：《中国康复医学杂志》2023年第3期373-376,共4页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(D/2021/01/104);2021年江苏省高等教育教改研究立项课题(2021JSJG239);南京医科大学2021年教育研究课题项目(2021LX049)。

摘　　要：世界卫生组织根据康复科学与服务的具体情景要求,制定了首套《康复胜任力架构》(rehabilitation competency framework,RCF),由邱卓英等[1]进行翻译与引进。在康复教育机构的具体情境下,RCF可帮助教育机构全面构建康复课程,并综合分析康复专业学生的学习效果,对相关教育教学进行调整。

关 键 词：岗位胜任力 康复教育 南京医科大学 康复治疗学本科 具体情境 现况调查 学习效果 全面构建 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]