中医药文化融入中学化学实验教学的尝试——以“蒸馏”实验教学为例  

作　　者：王晓倩 黄紫洋[1] 

机构地区：[1]福建师范大学化学与材料学院,福建福州350007

出　　处：《化学教与学》2023年第5期75-78,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：中医药文化是中华文化的瑰宝,其中蕴含着许多与化学相关的知识和原理。以中医药文化中“露剂”的制备为素材,展开物质分离提纯方法之一——“蒸馏”的教学。以参考资料提取药露、分析药露制备原理和设法提高药露浓度为线索,将学习基本操作、分析实验原理和促进迁移应用的实验教学策略贯穿其中。帮助学生在学会“蒸馏”操作的同时掌握该分离方法的本质,同时加深学生对中医药文化的感性认知和理性认识,进而增强文化自信。

关 键 词：蒸馏 实验教学策略 中医药文化 文化自信 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]