小学数学减轻学生课业负担的对策研究  

作　　者：仇艳[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县实验小学,224500

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第6期93-95,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：随着“双减”政策的逐步落实,减轻学生的课业负担成了小学课堂转型的必经之路。通过调配作业量,更改作业形式,以及改变课堂形式,改变学习价值观念等方式来减轻学生负担,将能有效处理学习成绩和课业减负的关系。

关 键 词：小学数学 课业减负 对策探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]