核心素养导向下的生活化教学途径  

作　　者：陈森凤 

机构地区：[1]福建省晋江市紫华中学,福建泉州362205

出　　处：《文理导航》2023年第11期25-27,共3页

摘　　要：在初中生物学科教学过程中,核心素养理念已经得到全面贯彻,也成了学科教学的战略理念。在核心素养的支持下,教师如果能够灵活使用生活化教学模式,就可以显著降低学科教学的难度,锤炼学生的综合学科素养。文章先阐述了初中生物学核心素养的内涵,接着立足于核心素养理念分析了初中生物学生活化教学的重要意义,最后从使用现代信息技术、引入生活场景元素、灵活融入生活语言、开展生活探究活动、优化设计生活作业五个方面,探讨了初中生物生活化教学的有效路径。

关 键 词：核心素养 生活化教学 初中生物学 生活语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]