数学思考,从学会提问开始——特级教师罗鸣亮“口算乘法”教学片段赏析  

作　　者：赖华兰 

机构地区：[1]福建省龙岩市永定区龙凤小学

出　　处：《华夏教师》2023年第1期32-34,共3页

摘　　要：思考能力是数学学科核心素养培养的目标之一。为了培养学生的数学思考能力,引导学生学会提问,本文通过赏析特级教师罗鸣亮的“口算乘法”教学片段,剖析在课堂教学中引导学生提问以培养思考能力的三种途径,即新知学习,让学生学会提问;合情说理,让学生学会解释;层层递进,让学生运用口诀;类比迁移,让学生深化算法。以期抛砖引玉,给教育同人一些有益启示。

关 键 词：口算乘法 数学思考 提问能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]