小学数学家庭作业的生活化设计  

作　　者：马金文 

机构地区：[1]甘肃省天祝藏族自治县城关小学,甘肃天祝733299

出　　处：《课程教育研究》2023年第1期196-198,共3页Course education research

摘　　要："双减"背景下,对小学数学家庭作业的优化设计又提出了新的理念和新的要求,虽然政策已落地,但纵观我国小学数学家庭作业的设计,依然存在着很多亟待解决的问题,比如题目类型比较单一,书面作业比较多,创新实践作业比较少;计算类的题目比较多,能够培养学生数学能力和数学思维的题目比较少等等.显然作业中的诸多问题,导致小学生觉得数学知识的学习枯燥乏味,所以,为了让小学生学得的数学知识活起来,减少小学生单纯搬运知识的压力,本文主要通过具体的小学数学案例,来分析小学数学家庭作业的生活化设计,以解决这些问题.

关 键 词：小学数学 家庭作业 设计策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]