“酸碱中和反应”实验中酚酞的尴尬角色  

作　　者：荆丽田 杨彩霞[2] 

机构地区：[1]兰州市第四十九中学,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学化学化工学院,甘肃兰州730070

出　　处：《化学教与学》2023年第6期92-94,91,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：对人教版九年级化学课本中“酸碱中和反应”的实验设计提出质疑。阐述了酚酞在“酸碱中和反应”实验中的变色机理;分析了酚酞在初中化学“酸碱中和反应”实验中的尴尬角色,从学生认知层面分析了教材中酸碱中和反应的实验设计的欠合理性,提出了在实际教学中教师应对教材中“酸和碱”单元内容进行整合。

关 键 词：人教版 九年级化学 酸碱反应 酚酞 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]