思维导图在小学数学教学中的应用  

Application of Mind Mapping in Primary School Mathematics Teaching

作　　者：张春侠 Zhang Chunxia

机构地区：[1]黑龙江省嫩江市伊拉哈中心小学

出　　处：《黑河教育》2022年第12期53-55,共3页Heihe Education

摘　　要：思维导图是一种有效的记忆模式,它是以一条线连接着各个知识点,为学生的学习思考绘制思维“地图”,让学生进行贯穿式的记忆。小学数学课程非常重视学生思维能力的培养,意在通过培养学生的数学思维,激发学生学习数学的兴趣,养成良好的数学学习能力。本文通过探讨思维导图在小学数学教学中的运用,指出其能将抽象的数学知识形象化等优点,通过思维导图的运用促进小学生抽象思维和逻辑思维的发展,提高数学学习效率。

关 键 词：记忆模式 思维导图 数学思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]