地方应用型高校大学英语混合式教学实践与探索  

作　　者：高朝阳[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院外国语学院,四川攀枝花617000

出　　处：《现代英语》2023年第3期45-48,共4页Modern English

基　　金：四川省社会科学“十三五”规划2020年度项目“地方应用型高校课程思政融入大学英语教学的机制与路径研究(SC20WY018)”的阶段性成果;攀枝花学院2022年教育教学研究与改革项目“基于人才培养过程一流的大学英语课程教育教学模式改革研究(JJ2252)”的阶段性成果。

摘　　要：文章通过问卷调查和成绩统计分析对一所地方应用型高校大学英语混合式教学改革实践进行研究。问卷结果显示学生对混合式教学普遍持积极态度;数据分析表明混合式教学方式下学生的听力成绩提升显著。建议在大学英语教学尤其是听力教学中要加强基于移动学习平台的听力混合式教学方法改革,同时发挥教师优势,适当增加写作和翻译课面授课时。This paper studies blended English teaching in an applied university through questionnaire survey and statistical analysis. The results show that students generally hold a positive attitude towards blended teaching. The students’ listening performance has a significantly improvement under the mixed teaching method. It is suggested to strengthen the reform in listening teaching by using mobile learning platform, and appropriately increase face-to-face teaching in writing and translation.

关 键 词：应用型高校 大学英语 混合式教学 实践 

分 类 号：H319[语言文字—英语]