“智慧+”,让学校空间更具生命力  

作　　者：杨路 

机构地区：[1]上海市民办尚德实验学校航头校区

出　　处：《教育家》2023年第9期19-20,共2页Educator

摘　　要：从相对单一、封闭的传统学校空间,到复合、开放、多元的当代智慧空间,学校空间建设的变革正在从一个个“应然”的期许,变为“实然”的存在,并在发展中不断提出了新的要求。立足于新时代的变化,尚德实验学校不断探索着未来学校智慧空间的新样态。未来学校智慧空间建设的“应然”追求教育空间的变化始终是以育人需求变化为导向的。空间为课程创造平台,课程最终为育人服务,所以教育空间的建设不仅具有当下的反馈性,更具备未来的前瞻性。党的二十大报告强调了人才培养的重要内容,要全面提高人才自主培养质量,着力造就“拔尖创新人才”。

关 键 词：拔尖创新人才 实验学校 智慧空间 人才培养 新样态 反馈性 人才自主培养 不断探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]