农村职业教育研究方面具有重大学术创新与理论价值的成果 ——《全面乡村振兴视域下农村职业教育发展战略研究》评介  

作　　者：康伟[1] 

机构地区：[1]榆林学院党政办,陕西榆林719000

出　　处：《榆林学院学报》2023年第2期123-124,共2页Journal of Yulin University

基　　金：2022年榆林市科技局项目(CXY-2022-179)。

摘　　要：实施乡村振兴战略,促进农村发展,是党的十九大做出的重要战略部署,是促进国家经济社会转型、实现现代化强国目标的关键。与此同时,2021年4月29日中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的《中华人民共和国乡村振兴促进法》第24条规定,国家健全乡村人才工作体制机制,采取措施鼓励和支持社会各方面提供教育培训、技术支持、创业指导等服务,培养本土人才,引导城市人才下乡,推动专业人才服务乡村,促进农业农村人才队伍建设。第26条规定,加强职业教育和继续教育,组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训,培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民和农村实用人才、创新创业带头人。显然,在乡村振兴战略实施过程中,最根本的是人自身的现代化和人才的培养。农村职业教育作为培养乡村建设人才的重要方式,必然在振兴乡村方面具有无法比拟的作用和价值。乡村振兴视域下农村职业教育迎来了前所未有的发展机遇,能够为实现农业农村现代化、振兴乡村产业、强化乡村振兴人才支撑、实现精准脱贫、实现乡村有效治理提供助力。

关 键 词：农村职业教育 创业指导 创新创业 学术创新 乡村振兴 重要战略部署 就业培训 乡村建设 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]