提取主要信息 了解课文内容——以《要是你在野外迷了路》教学为例  

作　　者：丁苗 

机构地区：[1]武汉市光谷第十一小学

出　　处：《湖北教育》2023年第8期59-60,共2页

摘　　要：《要是你在野外迷了路》是统编版语文二年级下册第六单元的教学内容。本单元语文要素是“提取主要信息,了解课文内容”。这既是对课程标准中第一学段目标“实现对文本内容的初步感知”的落实,也为课程标准中第二学段目标“学习略读,粗知文章大意”的学习做铺垫。本文的教学重点是有感情地朗读诗歌,学习课文中四种“天然指南针”,掌握一些辨认方向的方法;教学难点是说出文中介绍的几种“天然指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。如何引导学生从文本中提取主要信息,了解文本内容呢?

关 键 词：课文内容 初步感知 学段目标 文章大意 课程标准 略读 指南针 教学重点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]