基于英语小说简写本阅读的以读促写教学实践探究  

作　　者：王开欣 

机构地区：[1]浙江省宁波市效实中学

出　　处：《英语学习》2023年第3期37-41,共5页English Language Learning

摘　　要：读后续写要求学生能根据所给原文续写出情节合理、语言地道的文章,从而有效考查学生的语篇理解能力和综合语言运用能力。笔者在日常英语教学中尝试开展基于英语经典小说简写本的阅读活动以实现以读促写。本文基于具体案例,从三个层面探究如何通过阅读小说简写本提升学生的读后续写能力。

关 键 词：高中英语 小说简写本 读后续写 以读促写 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]