“三方协同、四位一体”,校企深度融合岗位实习管理模式的实践研究  

“Tripartite Coordination, Four in One”——Practical Study of Post Practice Management Mode of Profound Integration of Colleges and Enterprises

作　　者：张卫利[1] 张赢[1] Zhang Weili;ZhangYing

机构地区：[1]湖北国土资源职业学院,湖北武汉430090

出　　处：《武汉冶金管理干部学院学报》2023年第1期44-48,共5页Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute

摘　　要：岗位实习是高等职业学校人才培养过程中的重要实践教学环节,是培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才的重要手段~([1]),但因实施时间长、实习地点地域较分散、涉及面广等特点,面临企业岗位不足、过程管理困难、考核评价不科学等问题。探索以校企深度融合为主导,携手行业知名企业,充分运用现代信息技术,依托信息化实习管理云平台,建立“八到位”、“六对接”、“多元评价”、学生—校内老师—辅导员—企业导师“四位一体”的管理模式,搭建企业、学校、学生三方互通的桥梁,进而构建“三方协同、四位一体”的岗位实习管理模式,实现专业对接企业,团队对接项目、学生对接岗位,保证岗位实习、毕业设计、对口就业三者有机结合,形成校企深度融合的岗位实习管理体系。

关 键 词：岗位实习 信息化 过程管理 校企深度融合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]